اسلایدر

ادبیات و قرابت معنایی

a

درس ادبیات اولین درس دفترچه‌ی آزمون‌ سراسری است و شاید همین موضوع باعث شود که درباره‌ی این درس نگرانی خاصی داشته باشید.از بین بردن این نگرانی و تبدیل آن به انگیزه برای این‌که ابتدایی‌ترین درس را خوب بزنید و یک شروع موفق در این راه داشته باشید، روی نتیجه‌ی آزمون شما تأثیر بسزایی خواهد گذاشت.

ادبیات،درسی موضوعی است؛ یعنی سؤالات مطرح‌شده از این درس شامل مباحث متنوعی مانند واژگان و معانی کلمات، آرایه‌های ادبی، قرابت معنایی و … است. باید ابتدا نقاط قوت و ضعف خود را بشناسید؛ برای مثال ممکن است در معانی کلمات قوی عمل کنید اما با قرابت معنایی مشکل داشته باشید. پس قدم اول را محکم بردارید و مشخص کنید در چه موضوعاتی ضعف یا قوت دارید.a

 

قدم دوم این است که نقاط ضعف را به نقاط قوت تبدیل کنید؛ یعنی در مورد روش‌هایی که برای یک مبحث به کار برده‌اید و موفق شده‌اید فکر کنید و آن روش را به باقی مباحث نیز تعمیم دهید.

قدم سوم این است که از مبحثی که مشکل دارید زیاد تست کار کنید.

قرابت معنایی جزء مواردی است که دانش‌آموزان فکر می‌کنند برای بهتر شدن در آن راه‌حلی وجود ندارد. اگر می‌خواهید در این مبحث مشکلتان برطرف شود به نکات زیر توجه کنید:

۱٫ ابتدا درک ادبی خود را بالا ببرید. برای انجام این کار از کتاهای تست ادبیات (فقط تست‌های قرابت معنایی آن را بزنید) یا از کتاب‌های خاص قرایت معنایی استفاده کنید.

۲٫ تمام ابیات کتاب درسی را از نظر مفاهیم و معانی آن مورد بررسی دقیق قرار دهید.

۳٫ گاهی وجود بعضی از کلمات در یک بیت می‌توانند تا حد زیادی به فهمیدن معنی آن بیت کمک کنند؛ زیر این کلمات را خط بکشید.

۴٫ برای هر تست ادبیات در کنکور به طور میانگین ۴۳ ثانیه وقت دارید. ابتدا صورت تست را به طور کامل مطالعه کنید. اگر ۳۰ ثانیه وقت آن تست را به درک درست از آن بیت اختصاص دهید با ۱۳ ثانیه‌ی باقی‌مانده به جواب خواهید رسید.

۵٫ هر بیتی را که می‌بینید (تست‌های آزمون یا هر منبع دیگری) که با بیتی از کتاب درسی شما قرابت معنایی دارد در کتاب درسی و کنار آن بیت یادداشت کنید. اگر نگران نداشتن فضای کافی در کتاب هستید از یک دفترچه‌ی یادداشت استفاده کنید و در آن ابیات مرتبط با هم را بنویسید.

تنبلی را شکست دهیم

nncc

اگر جزء آن دسته از دانش آموزانی هستید که میخواهید با تنبلی مبارزه کنید , از همین حالا راهکارهای زیر را  با دقت و حوصله شروع کنید.

        1. سعی کنید در برابر افکار منفی مقاومت کنید.حتی تصور نتوانستن را از خود دور کنید(خواستن توانستن است)

        2.  به خودتان پاداش دهید:یادتان باشد استراحت با تنبلی تفاوت دارد.بعداز اینکه یک کار را برای مثال خواندن یک مبحث درسی را به طور کامل تمام کردید به عنوان پاداش به خودتان استراحت دهید.مثلا ۱۵دقیقه تلویزیون تماشا کنید.

nncc

        3.  کار را باید ساده کرد.اگر به جای هدف های بسیار بزرگ و کمال طلبانه هدف های واقعی و به نسبت ساده را انتخاب کنید, کار دشوار ساده می شود(به زبان ساده اهداف خود را به بلند مدت , میان مدت و کوتاه مدت تقسیم کنید)

        4. وقتی کسی کاری را که از انجامش طفره می رود , شروع کند ؛ بهتر است به جای بی ارزش جلوه دادن کار از خود بخاطر کاری که انجام داده است , تشکر کند. پس یادتان باشد کار خود را هرگز بی ارزش نشمارید ؛ چون خود شما موجودی منحصر به فرد هستیدوباید به خودتان ایمان داشته باشید که ((برای کسی که شگفت زده خود نیست معجزه ایی وجود ندارد))

 5- یادتان باشد موفقیت تکرار کارهای به ظاهر کوچک و ساده است.

 

راه های ایجاد انگیزه

یکی از رایج‌ترین مشکلات دانش‌آموزان در امر برنامه‌ریزی به ویژه برای کنکور ، نداشتن انگیزه‌ی کافی است.جملاتی نظیر «من برای درس خواندن انگیزه ندارم»، «من تمرکز حواس ندارم» و… تنها توجیه‌کننده‌ی کم‌کاری دانش آموز هستند.

هنگامی که دفتر برنامه‌ریزی خود را پر می‌کنید با ورود ساعات مطالعه‌ی هرچند کم، نسبت به میزان مطالعه‌ای که در روز، هفته و ماه داشته‌اید پی می‌برید. اگر میزان مطالعه‌ی خوبی داشته باشید باعث ایجاد انگیزه در شما می‌شود. این یک کار ساده است اما نتایج مؤثری دارد:

 

۱٫    ساعات مطالعه‌ی روزانه باعث سبقت گرفتن از روزهای قبلی‌تان می‌شود.

۲٫    ثبت وقایع و ساعات مطالعه، خواب، تلویزیون و.. باعث ایجاد نظم و شفافیت مناسبی در برنامه‌ درسی تان خواهد شد.

۳٫    تعیین هدف یکی از راه‌های ایجاد افزایش انگیزه است. هنگامی که هدف خود را مشخص می‌کنید، با تصمیم‌های کوتاه‌مدت توانایی آن را دارید که برای هدف خود تلاش کنید.

۴٫    عامل دیگری که در پیشرفت و موفقیت و هم‌چنین افزایش انگیزه راهگشا است، گفت‌وگو و مشورت با پیگیر آموزشی (پدر و مادر و پشتیبان) است.

۵٫    یکی از بهترین افرادی که در بالا بردن انگیزه می‌توانند به شما کمک کنند افراد موفق و رتبه‌های برتری هستند که قبلاً تجربه‌ی این روزها را داشته‌اند. با رتبه‌های برتر شهرتان یا رتبه‌های برتر کنکور گفت‌وگو کنید.

موفق باشید.

یکی از رایج‌ترین مشکلات دانش‌آموزان در امر برنامه‌ریزی به ویژه برای کنکور ، نداشتن انگیزه‌ی کافی است.جملاتی نظیر «من برای درس خواندن انگیزه ندارم»، «من تمرکز حواس ندارم» و… تنها توجیه‌کننده‌ی کم‌کاری دانش آموز هستند.

هنگامی که دفتر برنامه‌ریزی خود را پر می‌کنید با ورود ساعات مطالعه‌ی هرچند کم، نسبت به میزان مطالعه‌ای که در روز، هفته و ماه داشته‌اید پی می‌برید. اگر میزان مطالعه‌ی خوبی داشته باشید باعث ایجاد انگیزه در شما می‌شود. این یک کار ساده است اما نتایج مؤثری دارد:

 

۱٫    ساعات مطالعه‌ی روزانه باعث سبقت گرفتن از روزهای قبلی‌تان می‌شود.

۲٫    ثبت وقایع و ساعات مطالعه، خواب، تلویزیون و.. باعث ایجاد نظم و شفافیت مناسبی در برنامه‌ درسی تان خواهد شد.

۳٫    تعیین هدف یکی از راه‌های ایجاد افزایش انگیزه است. هنگامی که هدف خود را مشخص می‌کنید، با تصمیم‌های کوتاه‌مدت توانایی آن را دارید که برای هدف خود تلاش کنید.

۴٫    عامل دیگری که در پیشرفت و موفقیت و هم‌چنین افزایش انگیزه راهگشا است، گفت‌وگو و مشورت با پیگیر آموزشی (پدر و مادر و پشتیبان) است.

۵٫    یکی از بهترین افرادی که در بالا بردن انگیزه می‌توانند به شما کمک کنند افراد موفق و رتبه‌های برتری هستند که قبلاً تجربه‌ی این روزها را داشته‌اند. با رتبه‌های برتر شهرتان یا رتبه‌های برتر کنکور گفت‌وگو کنید.

موفق باشید.

یادگیری به کمک اشکال

توجه داشته باشید در خلاصه نویسی بهتر است که  یک سوم برگه ی شما خالی باشد تا چشم شما خسته نشود . در مقاله مداد رنگی ها،نحوه استفاده از رنگ ها به طور اجمالی توضیح داده شد , اما در این مقاله نحوه استفاده از اشکال را به طور خلاصه برای شما داوطلبان عزیز کنکور بیان خواهد شد :

۱٫استفاده از فلش مستقیم:

برای لینک کردن و ارتباط دادن توضیحات و یا ذکر موارد , از فلش هایی به شکل خط راست استفاده کنید.دانشمندان روان شناس همواره بر این عقیده اند که خط مستقیم باعث می شود شما تاکید بیشتری بر آن مطلب داشته باشید و در ذهن خود آن را به عنوان مطلب مهم و اصلی ذخیره نمایید.

qqqa

۲٫استفاده از فلش های تابدار و یا انحراف دار:

برای مواردی که به طور مستقیم به متن اصلی مربوط نمی شود استفاده کنید.مثل نکات انحرافی

۳.شکل هایی مثل دایره-چهار گوش و….. برای مطالبی که متفاوت از سایرموضوعات صفحه است توصیه می شود.

۴٫می توانید  برای خلاصه نویسی دقیق و اصولی صفحه را  به دو قسمت تقسیم کنید .

۵٫سمت راست که خلوت تر است شامل سر فصل مطالب می باشد و سمت چپ که آیتم ها و توضیحات خلاصه مربوط به آن مورد نوشته شده است.

۶٫استفاده از یک شکل واحد در تمام خلاصه نویسی برای جلب نظر مثل علامت ستاره و…..توصیه می شود اما در حد معقول…

همواره سعی کنید خلاصه نویسی های خود را انحصاری کنید.این کار شاید اول سخت به نظر برسد اما در مدتی    کوتاه ملکه ذهن شما خواهد شد.

۸ راهنمایی برای موفقیت در هر چیزی

kkkk

ترس از شکست احتمالاً اولین چیزی است که شما را از موفقیت بازمی دارد. اگر فکر کنید که قرار است شکست بخورید اصلاً نمی توانید شروع کنید.

۱٫ نصیحت ها را نادیده و ناشنیده بگیرید: اگر دوستتان به شما بگوید از صخره پایین بپرید، آیا این کار را انجام می دهید؟ البته این سوال دیگر کلیشه شده است، ولی اغلب ما این کار را می کنیم. یکی از بهترین نصیحت هایی که می توان کرد این است که نصیحت هیچ کس را گوش نکنید! شما شگفت انگیزید زیرا از بقیه متفاوت هستید. اگر همه اطرافیان شما یک چیز می گویند شما باید به چیز دیگری فکر کنید.

 


۲٫ کاری را که انجام می دهید دوست داشته باشید: اگر کاری که انجام می دهید را دوست نداشته باشید هرگز در آن موفق نخواهید شد. دوست داشتن کار باعث می شود که صبح زود از خواب بیدار شوید و در تک تک لحظات "بازدهی" داشته باشید.

۳٫ از موفقیت دیگران تقلید نکنید: هرگز از موفقیت دیگران کپی نکنید و کار خودتان را انجام دهید. اگر قرار است شربت آبلیمو بفروشید از همسایه خود تقلید نکنید، راهی برای بهتر کردن آن بیابید تا مشتریان به سمت شما جذب شوند.

۴٫ شکست بخورید: "ترس" از شکست احتمالاً اولین چیزی است که شما را از موفقیت بازمی دارد. اگر فکر کنید که قرار است شکست بخورید پس اصلاً نمی توانید شروع بکنید.

۵٫ کوچک باشید: همه ما گرایش به بزرگ فکر کردن داریم. ولی این گرایش نمی گذارد که موفق شویم. اگر می خواهید کتابی بنویسید یا محصولی تولید کنید، اول روی جذب کردن مخاطبین کوچک و طرفداران وفادار تمرکز کنید. اگر روی این تعداد کم کار کنید، توجه و علاقه دیگران نیز جذب می شود. بهتر است ۱۰۰۰ طرفدار واقعی و وفادار داشته باشید تا اینکه ۱۰۰ هزار مشتری گهگاه داشته باشید.

۶٫ اولین باشید: این کار جزو سخت ترین کارها است. اگر در هر چیزی اولین باشید بدانید که تا نیمه راه موفقیت را به خوبی رفته اید.kkkk

۷٫ "استثنائی" باشید: در هر جنبه ای از زندگی استثنائی باشید. کسی باشید که دیگران همه نگاه ها را به سوی خود برمی گرداند. برای هر کاری بیشتر از آنچه لازم است مایه بگذارید. این کار شاید در ابتدا سخت کوشی به نظر برسد، ولی در نهایت دیگران شما را به خاطر این کارها به یاد خواهند داشت.

۸٫ همین حالا شروع کنید: همین حالا می توانید همه این ایده ها را عملی کنید. شما هیچ بهانه ای برای صبر کردن ندارید. تنها چیزی که لازم دارید کمی تغییر و داشتن رویکرد و دیدگاهی جدید است تا زندگی تان را زیر و رو کنید.

برنامه ریزی

هر دانش آموز و یا داوطلب کنکور باید با توجه به توان وموقعیت خود برنامه ای برای درس خواندن داشته باشد ودر این برنامه ریزی رعایت یکسری اصول کلی لازم است .

۱ – برنامه شخصی باید متناسب با برنامه کلاسی  ( مدرسه وسایر کلاس ها ) باشد .

۲- برنامه باید قابل انعطاف باشد به گونه ای که بتوان بسته به شرایط مختلف آن را تغییر داد . همواره یکسری از حوادث غیر قابل پیش بینی با عث بر هم خوردن نظم برنامه می شود .

۳ –در هر برنامه بایدیکسری کارهای ثابت ویکسری کارهای متغیر بنا به شرایط هر هفته در نظر گرفت .

 

۴ – در برنامه باید برای هر درس تعداد ساعات کافی در نظر گرفته شود . معمولاًباید به ازای  هر ساعت مدرسه ، ۲ ساعت مطالعه در منزل در نظر گرفته شود . البته باید در نظر گرفت ، برای دروسی که در آن ها ضعف بیشتری وجود دارد ، زمان بیشتری در نظر گرفته شود .

۵ – زمان مطالعه هر درس باید، نزدیک به زمان کلاس آن باید باشد . ( قبل و بعد از کلاس )

۶ – برای دروس حفظی و یا مفهومی زمان های متفاوت در نظر گرفته می شود .

۷ – در برنامه ریزی فردی هم مانند برنامه ریزی کلی مشخص نمود ن اولویت ها بسیار مهم می باشد .

در برنامه هر دانش آموز ، اولویت اول انجام تکالیف مدرسه و آمادگی برای امتحانات مدرسه می باشد و بعد از آن کارهای فوق برنامه قرار می گیرند.

۸ – برنامه درسی نباید بیش از حد متراکم باشد و باید به طور هماهنگ شامل کلاس ومدرسه ، درس ومطالعه ، استراحت وتغذیه ، خواب و آسایش وبرنامه های متفرقه باشد .

۹ – در هر برنامه باید زمانی برای مرور هفتگی اختصاص یابد . این مرور حتی برای دروسی که تکالیف آنها به طور کامل انجام شده ، حداقل یک ساعت در هفته باید باشد . با این مرور مطالب یاد گرفته شده تازه می شود و حضور ذهن بیشتر می گردد .

۱۰ – بین هر دو درس مشابه یک درس دیگر خوانده شود ، تا از تداخل دروس جلوگیری  شود . مثلاً بین مطالعه فیزیک وریاضی درسی مانند ادبیات یا زبان انگلیسی مطالعه شود باید این عمل علاوه بر جلوگیری از تداخل مطالب ، به مغز فرصت تجدید انرژی داده می شود و از خستگی ذهنی جلوگیری می شود .

۱۱- حجم مطالب انتخاب شده متناسب با زمان ودر جه اهمیت دروس باشد ودر حین مطالعه انسجام عمل وجود داشته باشد ( زیادروی یک مطلب تکیه نشود ) . در این عمل دشواری ویا راحتی دروس در نظر گرفته نشود ( زیرا اغلب تخمین دشواری دروس از طرف دانش آموز به درستی انجام نمی شود ). فقط باید در نظر گرفت که حجم مساوی از دروس مختلف زمانهای متفاوت لازم دارد .

۱۲ – خود را مقید به انجام برنامه کنید وبرای بهتر شدن روند انجام برنامه وداشتن انگیزه برای خود پاداش و یا جریمه در نظر بگیرید .

۱۳ – بعد از ۱۲ شب بیدار نمانید ، چون خستگی برروی شما اثر خواهد گذاشت .

۱۴ – پس از خوردن غذا کمی استراحت کنید وبعد از آن مطالعه را شروع نمایید .

۱۵ – در هر روز بین ۲ تا ۵ درس ( عنوان کتاب ) مختلف مطالعه شود .

موفق و سربلند باشید.

روش صحیح برنامه ریزی درسی

روش صحیح برنامه ریزی درسی

آبان. ۰۷ دسته اصلی, مقالات کنکوری ۲۴ دیدگاه

در برنامه ریزی درسی ، اول باید به طور واقع بینانه ساعات آزاد را در ۲۴ ساعت شبانه روز مشخص نمود . در هقته اول به طور واقعی ( بدون در نظر گرفتن امیدها وآرزوها ) جدولی مطابق جدول (۱-۱ ) از ساعات شبانه روز که قابل استفاده برای مطالعه   می باشد تهیه نمود . در این جدول برای ساعات حضور در مدرسه ویا کلاس بعلاوه رفت وآمد و غذا خوردن ساعت هایی رادر نظر گرفته ومطابق آن خانه های جدول را پر می نماییم.

هر روز ،

شنبه

یکشنبه

دوشنبه

سه شنبه

چهارشنبه

پنج شنبه

جمعه

۷تا۸

 

 

 

 

 

 

 

۸تا۹

 

 

 

 

 

 

 

۹تا۱۰

 

 

 

 

 

 

 

۱۰ تا۱۱

 

 

 

 

 

 

 

۱۱ تا ۱۲

 

 

 

 

 

 

 

۱۲ تا۱

 

 

 

 

 

 

 

۱ تا۲

 

 

 

 

 

 

 

۲ تا۳

 

 

 

 

 

 

 

۳ تا ۴

 

 

 

 

 

 

 

۴ تا ۵

 

 

 

 

 

 

 

۵ تا ۶

 

 

 

 

 

 

 

۶ تا ۷

 

 

 

 

 

 

 

۷ تا ۸

 

 

 

 

 

 

 

۸ تا ۹

 

 

 

 

 

 

 

۹ تا ۱۰

 

 

 

 

 

 

 

۱۰ تا ۱۱

 

 

 

 

 

 

 

۱۱تا ۱۲

 

 

 

 

 

 

 

جمع

 

 

 

 

 

 

 

 

جدول(۱-۱)

 

با پر کردن خانه هایی از جدول که مربوط به کلاس ، درس ، خواب واستراحت و… می باشد زمان آزاد شما در هر روز مشخص می شود که جمع آن را در ردیف آخر جدول یادداشت می نمائیم . این زمان ، هر چه قدر که باشد ، زمان قابل دسترس شما در هفته جاری می باشد ، یعنی زمانی که شما در هفته جاری می توانید برای آن برنامه ریزی نمایید ( البته در هفته های بعد این زمان مسلما ً افزایش خواهد یافت )

حالا دانش آموز باید برای این ۶ روز ( از شنبه تا پنجشنبه )برنامه ریزی نماید و روز جمعه را هم برای مرور مطالب و جبران عقب ماندگی از برنامه اختصاص دهد .

در برنامه ریزی روزانه باید زمان لازم برای استراحت ، صرف غذا، عبادت و درصورت تمایل زمان کمی برای تماشای تلویزیون در نظر گرفته شود . ضمن اینکه برای هر فرد سالم در شبانه روز بین ۶ تا۸ ساعت خواب لازم است .

زمانی که در طول روز برای درس خواندن در نظر می گیرید باید به ترتیب به امور زیر اختصاص یابد .

 ۱ – یک نگاه کلی وجامع به دروس ارائه شده در مدرسه ( در روز جاری ) به طوریکه برای هر درس حدود ۱۵ دقیقه در نظر گرفته شود .

۲ – انجام تکالیف مربوط به دروس روز بعد

۳- پیش مطالعه دروسی که در روز بعد توسط دبیر ارائه خواهد شد .

۴ – در صورت وجود زمان ، دروس روز جاری را تجزیه تحلیل و بررسی نمود .

پس از مشخص نمودن برنامه هفتگی و نوشتن آن در خانه های خالی جدول قبل ، باید دید آیا برای هر درس متناسب با اهمیت آن زمان در نظر گرفته شده یا نه زیرا رمز موفقیت در تحصیل متناسب و هماهنگ خواندن درس می باشد . برای این کار جمع ساعات در نظر گرفته شده برای هر درس را ازجدول قبل در جدولی مطابق شکل وارد می کنیم .

نام درس

ادبیات

معارف

عربی

زبان

ریاضی

فیزیک

شیمی

زیست

زمین شناسی

تعدادساعات مطالعه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

تعدادساعات حل تمرین

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

هر دانش آموز متناسب با رشته تحصیلی خود نام دروس را در ردیف اول نوشته وساعات تخصیص یافته برای هر کدام را یادداشت می نماید .

پس از مشخص نمودن برنامه هفتگی و نوشتن آن در جدول باید برنامه را اجرا نمود.

برای انجام برنامه ، سعی نمایید دروسی را که برای هر روز در نظر گرفته اید حتماً مطالعه نمایید .

این مطالعه باید به صورتی باشد که دانش آموز با میل ورغبت انجام دهد پس لازم نیست که حتماً راس یک ساعت خاص مثلاً ریاضی خوانده شود . به این معنی که حتماً سر یک ساعت خاص مطالعه راشروع کنید اما در آن ساعت درسی را مطالعه کنید که از لحاظ ذهنی آمادگی مطالعه آن را داشته باشید اما این قید را هم برای خود در نظر بگیرید که برنامه مشخص شده آن روز را حتماً تا قبل از خواب انجام دهید و در هر شب مدت زمان مطالعه برای هر درس را در جدول زیر یادد اشت نمایید .

 

ادبیات

معارف

عربی

زبان

ریاضی

فیزیک

شیمی

زیست

سایر دروس

جمع

خواب

مدرسه

روش های مطالعه

فعالیت متفرقه

شنبه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

یکشنبه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

دوشنبه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

سه شنبه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

چهارشنبه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

پنجشنبه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

جمعه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

جمع

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

اعداد نوشته شده در جدول به طور واقعی باشد تا بتوان بعداً با توجه به آن نتیجه گیری نمود.

در ردیف درس ها ( سطر اول ) نام دروس مربوط به رشته خودتان را قرار دهید .

در پایان هر روز جمع ساعت مطالعه شده در آن روز و در پایان هفته جمع ساعات مطالعه شده را یادداشت نمایید و با زمان آزادی که قبلاً در جدول قبل محاسبه نموده اید مقایسه نمایید .

با ید بتوانیم حداقل از ۷۰ درصد زمان های آزاد استفاده نماییم .

با توجه به نتایج جدول فوق برنامه هفته بعد را طوری تنظیم نمایید که برای دروسی که کمتر مطالعه شده زمان بیشتری در نظر بگیرید . چگونه درس بخوانیم و بهتر امتحان بدهیم

تنظیم برنامه :

ابتدا به چند خصوصیت و فایده بارز برنامه می پردازیم . مطالعه برنامه ریزی شده باعث می شود:

۱٫از پراکنده خوانی پرهیز شود

۲٫ بواسطه تعیین ساعت بندی به همه دروس به اندازه اهمیتشان پرداخته شود

۳٫ از انباشتن دروس روی هم و معوق ماندن مطالعه در ایام نزدیک کنکور جلوگیری شود

۴٫ به علت مطالعه در ساعات مقرر روی موضوع و درس معین ، عامل عادت پیش می آید که بخودی خود باعث ایجاد پیش ذهن و آمادگی می شود

۵٫ از فشردگی درس ها  کاسته و خود بخود باعث جلوگیری از ناراحتی های هیجانی و اضطراب می شود.

   ۶٫ مطالعه درس های مشکل و ساده با توجه به اهمیت هر دو، بطور همزمان پیش رفته و از انباشتن و به تعویق افتادن در دروس مشکل جلوگیری به عمل ما آید.

چند عامل مهم در تنظیم برنامه:

بایستی برنامه را مطابق با رشته های مورد دلخواه خود انتخاب نمائید . برنامه بایستی انعطاف پذیر باشد، بطوریکه با تغییرات احتمالی که در آهنگ زندگی و یا شرایط درسی می آید هماهنگ شود

در فواصل ساعات برنامه درسی اوقات فراغت قرار دهید، بطوریکه در صورت پیش آمدن کارهای ضروری و غیر درسی بتوانید بدون ایجاد خستگی و ناراحتی ، درسها  ساعات عقب افتاده را جبران نمائید.

   برنامه درسی را طوری اجرا نمائید که با احتساب عوامل پیش بینی نشده مانند بیماری، گرفتاریهای خانوادگی و … قادر باشید نه تنها کلیه مطالب درسی  و تمرینات را انجام داده، بلکه چندین بار دروس را دوره نمائید. برای اینکار بایستی تا اندازه ای ساعات درسی را افزایش داد تا مثلاً در اواسط سال تحصیلی مطالعه کلیه دروس تمام شود.

برای مطالعه هر درس در برنامه درسی خود ، ساعات مناسبی از نظر موقعیت روز در نظر بگیرید.

برنامه را متناسب با روحیه و خصوصیات اخلاقی خودتان تنظیم نمائید. مثلاً دروسی را که برای شما مشکل است در ساعاتی مطالعه کنید که تمرکز ذهنی تان بیشتر است و خسته نمی باشید.

در دوره مطالعه خود حداقل هفته ای یک جلسه را برای مرور درس های خوانده شده قرار دهید

از وقت های آزادی که در طول روز دارید تا جایی که برایتان مقدور است  نهایت استفاده را بکنید، نگاه به فرمول ها، یادداشت ها، اسامی اشکال ، ورق زدن مطالب و کتاب های درسی، بطور کلی ور رفتن با کتاب ها و جزوات ، البته نه به صورتی که خسته شوید.

در برنامه ریزی روزانه، دروس به گونه ای انتخاب شده اند که تنوع درسی داشته و سعی گردیده که در برنامه روزانه هم دروس عمومی و هم دروس اختصاصی وجود داشته باشد. شما نیز بایستی سعی نمایید که این دروس را به صورت یک در میان (یک درس عمومی، یک درس اختصاصی) مطالعه نمایید. زیرا مطالعه پشت سر هم در موضوعی که مضمون شان بهم نزدیک است باعث خستگی و به هدر رفتن مطالعه می شود.

بهتر است برنامه درسی را با مداد بنویسید تا در صورت لزوم بتوانید در آن تغییرات مطابق با شرایط درسی را وارد کنید. آن دسته از ساعاتی درسی که به نظرتان اجباری است با مداد قرمز علامت بزنید. در صورت لزوم ساعات استراحت یا تفریح را هم می توانید در برنامه تان مشخص کنید . در برنامه درسی بایستی حتماً مرور برنامه درسی هم قید شود

پس از تنظیم برنامه ، آنرا با معلم و یا کسی که می دانید می تواند در تصحیح آن شما را یاری دهد در میان بگذارید و پس از وارد کردن تغییرات احتمالی ، شروع به اجرای آن کنید. البته بدیهی است هنگام اجرای برنامه مثل هر کار یا پدیده دیگری مدتی طول می کشد که بتوانید با تمام زوایا و اندازه های آن آشنا شده، بازده واقعی را بدست آورید

برای همین هم ، زیاد نگران عدم اجرای آن نباشید. تنها کافی است کمی صبر ، پشتکار و واقع بینی داشته باشید.

دفتر چه ای برای خود تهیه کنید از تقویم هم می توانید استفاده کنید و گزارش مطالعات روزانه خود را با بیان خصوصیات ، حجم و کمیت در آن قید کنید. مثلا تعداد صفحات خوانده ، تعداد تستهای زده  شده، نکات مهم ، اشکالات و … و در پایان آن هفته نتیجه کار خود را بررسی کرده ، سعی در رفع اشکالات درسی و مرور نکات مهم را داشته باشید.

گزارش نویسی در مطالعه

زمانی که برنامه درسی خود را مطابق با  ۱- جدول شماره (۱)، ۲- جدول شماره (۲) ۳- مبانی تنظیم برنامه درسی ۴- شیوه صیح مطالعه ۵- شرایط اقلیمی ، محیطی و خانوادگی خودتان تنظیم کرده اید، بایستی جهت بالا بردن راندمان آموزشی و برای هر چه دقیقتر نمودن مطالعات و جلوگیری از فراموش کردن مفاد و اهداف برنامة درسی، کلیه نکات این دفترچه را بخاطر سپرده و به مورد اجرا بگذارید و برای فراموش ننمودن نکات فوق سعی نمائید که هفته ای یکبار این جزوه را بازخوانی نموده و به مرور سعی نمائید تا نکته ای فراموش نشود.

دقت شود که گزارش می تواند به صورت ماهانه، پانزده روزه و یا هفتگی تنظیم گردد و یا ابتدا هفتگی، سپس پانزده روزه و بعد یک ماهه گردد (شیوه اصولی تر همین است)

اهمیت گزارش نویسی و کنترل فعالیت های آموزشی از آن جهت است که گاهی داوطلب بی آنکه بداند اثر عادت، سهل الوصول بودن بعضی از دروس، و علاقه به جزوه ای خاص و یا فرار و تنفر از درس و یا مباحثی از درسی خاص و …. پیروی کرده، نظم درسی مناسب خود را از دست می دهند، بنابراین پیشاپیش اعلام می داریم که کنترل کاری و گزارش نویسی حداقل ۵۰% کار را تسهیل کرده مدیریت درسی شما را بسیار بیشتر از آنکه فکر کنید تقویت خواهد کرد.

موفق باشید.

رقابت با خودم یا دیگران ؟

Learn-From-Your-Competitors

رقابت نوعی مقایسه است که غالبا می‌تواند باعث پیشرفت شود؛ اما رقابت ۲ نوع است: ۱٫ رقابت با دیگران ۲٫ رقابت با خود دانش‌آموزانی که در آزمون‌‌های آزمایشی شرکت می‌کنند وارد هر ۲ نوع رقابت می‌شوند؛ ولی بسیاری از داوطلبان کنکور و دانش آموزان فقط رقابت نوع ۱ یعنی رقابت با دیگران را می‌شناسند و به آن آگاهند اما نمی‌دانند که در بعد مهم‌تری با خودشان هم در حال رقابت‌اند. تلاش هر دانش‌آموز برای بهبود ترازش نشان‌دهنده‌ی رقابت او با خودش است. رقابت با خود بهترین نوع رقابت برای پیشرفت است. در ادامه به ۳ نوع ابزار و روشی که به این نوع رقابت کمک می‌کند، به طور اجمالی اشاره می‌کنم: ۱٫ دفتر برنامه‌ریزی: در مورد ساعت مطالعه و افزایش آن و رفع کم‌کاری‌‌ها با خودتان رقابت کنید و پیشرفت کنید. ۲٫ هدف‌گذاری درصدی: در هر آزمون هدف‌گذاری درصدی را در هر درس در جهت ثبات یا افزایش ترازتان انجام دهید و پیشرفت کنید. ۳٫ دفتر ثبت کاستی های مطالعه: بعد از هر آزمون مطالبی را که ناقص یاد گرفته‌اید یا یاد نگرفته‌اید در دفتری بنویسید و با یاد گرفتن آن‌‌ها یک گام به جلو بردارید و پیشرفت کنید.Learn-From-Your-Competitors

چگونه مطالب درسی را مرور کنیم ؟

bbbaaa

در سال‌های پایه، فاصله‌ی مطالعه تا یادآوری مطالب بسیار کوتاه است، به همین دلیل نیاز و لزوم مرور دروس به درستی لمس نخواهد شد؛ اما در مقطع پیش‌دانشگاهی،‌ داوطلبان فرصتی برای مطالعه‌ی شب امتحان نخواهند داشت. بنابراین لازم است بعد از مطالعه‌ی صحیح و اصولی و رسم الگوی یادآوری، مطالب مطالعه شده با دقت و به صورت هدفمند مرور شوند تا در روز کنکور در حافظه‌ی بلند مدت بوده و به‌راحتی قابل یادآوری باشند.

 

همه‌ی شما داش آموزان و داوطلبان کنکور تا کنون با این احساس مواجه شده‌اید که زمانی که به مرور مطالب و دروس پایه می‌اندیشید، با حجم زیادی مطالب مواجه هستید که نمی‌دانید چگونه باید آن‌ها را بخوانید و چه زمانی را باید برای آن‌ها اختصاص دهید و آیا باید زمان بیشتری به دروس پیش‌دانشگاهی اختصاص داد یا دروس پایه و یا اینکه در کنار حجم زیاد دروس پیش‌دانشگاهی، چگونه و در چه زمانی به مرور دروس پایه بپردازید و … که با مطالعه‌ی صحیح این مقاله، می‌توانید ذهنیتی در این خصوص به‌دست آورید و با برنامه‌ریزی و به صورتی اصولی با این مسأله مواجه شوید.

به طور کلی می‌توان گفت که برای مرور صحیح بهتر است مراحل و شیوه درست آن را رعایت کنیم تا در ضمن مطالعه‌ی دروس پایه، زمان لازم برای دروس پیش‌دانشگاهی را نیز از دست نداد.

الف) انواع مرور:

مرور می‌تواند به ۳ شکل زیر صورت پذیرد:

۱- مرور از روی جزوه و کتاب:

در این نوع مرور، داوطلب، مطلب را از منبع اولیه مجدداً مرور می‌کند؛ یعنی کتاب‌ها و منابع درسی پایه را مجدداً مطالعه می‌نماید. یقیناً حتی اگر فقط مطالب مهم و قسمت‌هایی که علامت زده شده نیز مطالعه شوند، باز هم مرور از روی جزوه زمان زیادی را صرف خواهد کرد و اهمیت این موضوع زمانی بیشتر احساس می‌شود که مدت زمان اندک باقیمانده تا کنکور و حجم کتاب‌ها و منابع درسی پیش‌دانشگاهی را نیز در نظر بگیریم.

۲- مرور با تست:

می‌توانید با زدن تست، ضمن حفظ آمادگی مطالب مورد مطالعه، آن را مرور کنید؛ اما مرور با تست نمی‌تواند جامعیت مطلب را تضمین کند. یعنی ممکن است بخشی از مطلب یا نکاتی وجود داشته باشند که در مجموعه تست مورد سؤال قرار نگیرد.

مزیت این روش در این است که مدام ذهن خود را به‌کار می‌اندازید و با شیوه‌ی طرح سؤالات در کنکور نیز آشنا می‌شوید ضمن آن‌که به تحلیل مطالب گذشته می‌پردازید. در کنار این مزیت اگر بخواهید فقط به همین روش اکتفا کنید، با نکات و مطالبی مواجه خواهید شد که در مجموعه تست نبوده و بدین ترتیب از قلم افتاده‌اند، چرا که هر چند تعداد و تنوع تستی که می‌زنید زیاد باشد ولی نمی‌تواند تمامی نکات و مطالب مهم موجود در کتاب درسی را پوشش دهد؛ پس به هیچ وجه، فقط به همین روش اکتفا نکنید و کتاب درسی را فراموش ننمایید.

۳- مرور از روی الگوی یادآوری (خلاصه‌نویسی):

این نوع مرور، کامل‌ترین و مطمئن‌ترین و نیز سریع‌ترین شکل مرور است. در این نوع مرور، شما باید الگوی یادآوری فصل مورد نظر را در ذهن خود رسم کنید و سعی کنید تمامی قسمت‌ها را یادآوری کنید و اگر نتوانستید بخشی از الگو را یادآوری کنید، باید ابتدا کمی به ذهنتان فشار بیاورید تا گرسنه شود و آن گاه می‌توانید از روی منبع اصلی (جزوه و کتاب) آن را کامل کنید. پس همیشه در هنگام مطالعه، یک خلاصه نویسی صحیح برای خود انجام دهید، به گونه ای که در ضمن خلاصه بودن، سرتیترهای تمامی مطالب را شامل شود و همچنین طوری طراحی شود که با یک نگاه، مطالب را یادآوری نماید و در ذهنتان تصویری از مطلب درسی ترسیم کند. در هنگام مرور، این خلاصه را بخوانید و مبحث به مبحث، موضوع درسی را در ذهن خود تصویر نمایید و تا حد امکان به ذهن خود فشار بیاوردید تا مطالب را به یاد آورید و در صورتی که با مطلبی مواجه شدید که نتوانستید آن را به خاطر بیاورید، آنگاه به مرجع اصلی (کتاب درسی) مراجعه کنید و مجدداً مطلب را مطالعه نمایید.

این کار باعث می‌شود تا شما تمامی مطالب را مرور کنید و مطلبی از قلم نیفتد. البته بعد از مرور الگو، می‌توانید تعدادی تست (به تناسب زمان و مبحث) نیز بزنید.

انتخاب رشته آسان است

123

 


انتخاب رشته سال ۹۴   کلیک کنید (رایگان)123